Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SD
|
KOMPETENSI INTI
|
KOMPETENSI DASAR
|
|
1. Menerima dan
menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
|
1.1 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar
sebagai bentuk pemahaman terhadap Q.S. Al-Fatihah
1.2 Meyakini adanya Allah SWT yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang.
1.3 Mensyukuri karunia dan pemberian sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas
1.4 Terbiasa bersuci sebelum beribadah
1.5 Terbiasa membaca Basmalah setiap memulai aktivitas
|
|
2. Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan
guru
|
2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman
sifat
“shiddiq” Rasulullah SAW
2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. Luqman (31): 14
2.3 Memiliki perilaku hormat kepada sesama anggota keluarga sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nisa (4): 36
2.4 Memiliki sikap pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman kisah
keteladanan Nabi Muhammad SAW
2.5 Memiliki sikap percaya diri sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Ikhlas
2.6 Memiliki sikap yang baik ketika berbicara sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-Baqarah (2): 83
2.7 Memiliki perilaku rajin belajar sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-’Alaq (96): 1-5
2.8 Memiliki perilaku bersih badan, pakaian, barang-barang, dan tempat
sebagai implementasi pemahaman makna bersuci |
|
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah
dan di sekolah
|
3.1 Mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap
3.2 Mengenal pesan-pesan yang terkandung di dalam Q.S Al Fatihah,
Al Ikhlas dan Al ’Alaq (96): 1-5
3.3 Mengenal makna Asmaul Husna: Ar-Rahman, Ar-Rahim, Al-Malik
3.4 Mengenal makna dua kalimat syahadat sebagai bagian dari rukun Islam
yang pertama
3.5 Mengenal makna do’a sebelum dan sesudah belajar
3.6 Mengenal tata cara bersuci
3.7 Memahami shalat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar
rumahnya melalui pengamatan
3.8 Mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
3.9 Mengenal kisah keteladanan Nabi Idris a.s.
3.10 Mengenal kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.
3.11 Mengenal kisah keteladanan Nabi Hud a.s
3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW
3.13 Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
3.14 Memahami perilaku saling menghormati antarsesama anggota keluarga
|
|
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa
yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia
|
4.1 Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara
lengkap
4.2.1 Melafalkan Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas
dan Al ’Alaq (96): 1-5 dengan benar dan jelas
4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas dengan
benar dan jelas
4.3 Melafalkan Asmaul Husna: Ar-Rahman, Ar-Rahim, Al-Malik
4.4 Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas
4.5 Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas.
4.6 Mempraktikkan tata cara bersuci
4.7.1 Melaksanakan shalat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar
rumahnya melalui pengamatan
4.7.2 Mencontohkan kegiatan agama yang dianutnya
di sekitar rumahnya
4.8 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
4.9 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris a.s.
4.10 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.
4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Hud a.s
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW
4.13 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
4.
14 Mencontohkan perilaku saling menghormati antar sesama anggota
keluarga |
KELAS II
|
KOMPETENSI INTI
|
KOMPETENSI DASAR
|
|
1. Menerima dan
menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
|
1.1 Terbiasa berwudhu sebelum shalat
1.2 Menunaikan shalat sebagai wujud dari pemahaman rukun Islam
1.3 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah makan
1.4 Meyakini adanya Allah SWT Yang Maha Mencipta segala yang ada
di alam. |
|
2. Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
|
2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Maidah (5): 119
2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, dan guru dan
sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nisa (4): 36
2.3 Memiliki perilaku kasih sayang kepada sesama sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. Al-Fatihah
2.4 Memiliki sikap kerja sama dan tolong-menolong sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. Al-Maidah ayat 2
2.5 Memiliki sikap berani bertanya sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. An- Nahl ayat 43
2.6 Memiliki sikap berlindung diri kepada Allah SWT sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nas
2.7 Memiliki perilaku disiplin sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-’Ashr
2.8 Memiliki perilaku hidup sehat dan peduli lingkungan sebagai
implementasi dari pemahaman makna berwudhu |
|
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan
di sekolah
|
3.1 Mengetahui huruf hijaiyah bersambung sesuai dengan makharijul huruf.
3.2 Mengetahui keesaan Allah SWT Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang
dan Maha Suci berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
3.3 Mengenal makna Asmaul Husna: Al-Quddus, As-Salam, Al-Khaliq
3.4 Mengenal hadits yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu
3.5 Mengenal hadits yang terkait dengan perilaku hidup bersih dan sehat
3.6 Mengenal makna Q.S. An-Nas dan Q.S. Al-‘Ashr
3.7 Mengenal doa sebelum dan sesudah wudhu
3.8 Mengenal tata cara shalat dan bacaannya
3.9 Mengenal makna doa sebelum dan sesudah makan
3.10 Memahami perilaku kasih sayang kepada sesama sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. Al-Fatihah
3.11 Memahami sikap kerja sama dan saling tolong menolong
sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Maidah ayat 2
3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Shaleh a.s.
3.13 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Luth a.s.
3.14 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s.
3.15 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ya‘qub a.s.
3.16 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW
|
|
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa
yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam
gerakan yang
mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan
perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia
|
4.1 Melafalkan huruf hijaiyyah bersambung
sesuai dengan makharijul huruf.
4.2 Melakukan pengamatan terhadap diri dan
makhluk ciptaan Allah
yang
dijumpai di sekitar rumah dan sekolah sebagai implementasi iman kepada Allah SWT Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang, dan Maha Suci
4.3 Melafalkan Asmaul Husna: Al-Quddus, As-Salam, Al-Khaliq
dan maknanya
4.4 Menunjukkan perilaku rajin menuntut ilmu
4.5 Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadits tentang kebersihan dan kesehatan
4.6.1 Melafalkan Q.S. An-Nas dan Al ‘Ashr dengan benar dan jelas
4.6.2 Menunjukkan hafalan Q.S. An-Nas dan Al-‘Ashr
dengan benar dan jelas
4.7 Mempraktikkan wudhu dan doanya dengan
tertib dan benar
4.8 Memperaktikkan shalat dengan tata cara
dan bacaan yang benar
4.9 Mempraktikkan doa sebelum dan sesudah
makan
4.10 Mencontohkan perilaku kasih sayang kepada sesama sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Fatihah
4.11 Mencontohkan sikap kerja sama dan saling tolong menolong sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Maidah ayat 2
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Shaleh a.s.
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Luth a.s.
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s.
4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ya’qub a.s.
4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW
|
KELAS III
|
KOMPETENSI INTI
|
KOMPETENSI DASAR
|
|
1. Menerima dan
menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
|
1.1 Menunaikan shalat secara tertib sebagai wujud dari pemahaman
Q.S. Al-Baqarah (2): 3
1.2 Terbiasa berzikir dan berdoa setelah selesai shalat sebagai wujud dari
pemahaman Q.S. Al-Kautsar
1.3 Meyakini adanya Allah SWT Maha Mengetahui, Maha Melihat dan
Maha Mendengar. |
|
2. Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan
tatangganya
|
2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. An-Nisa ayat 135
2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, dan guru dan
sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Isra ayat 23
2.3 Memiliki perilaku peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al Kautsar.
2.4 Memiliki sikap bersyukur sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Ibrahim ayat 7
2.5 Memiliki sikap disiplin dan tertib sebagai implementasi pemahaman
makna ibadah shalat.
2.6 Memiliki perilaku tawadlu, Ikhlas, dan tanggungjawab sebagai
implementasi dari pemahaman sifat Allah qiyamuhu binafsihi,
wahdaniyat, Qudrah dan Iradah
2.7 Memiliki sikap rasa ingin tahu, sabar, dan rela berkorban
sebagai
implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.
2.8 Memiliki sikap kerja keras sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-An‘am ayat 132 |
|
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan
di sekolah
|
3.1 Mengetahui keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya dan makhluk ciptaanNya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.
3.2 Mengetahui makna Asmaul Husna: Al-Wahhab, Al-‘Alim, As-Sami‘
3.3 Mengetahui hadits yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan
tanggung jawab
3.4 Mengerti makna shalat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kautsar
3.5 Mengerti makna zikir dan doa setelah shalat
3.6 Mengetahui hikmah ibadah shalat melalui pengamatan dan pengalaman
di rumah dan sekolah
3.7 Mengetahui kalimat-kalimat dalam Q.S. An-Nashr dan Al-Kautsar
dengan benar
3.8 Mengetahui perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan sebagai
implementasi dari pemahaman sifat Allah Qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, Qudrah, dan Iradah
3.9 Memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi
dari
pemahaman Q.S. Al-Kautsar.
3.10 Memahami sikap bersyukur sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Ibrahim ayat 7
3.11 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Syu‘aib a.s.
3.13 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.
( rasa ingin tahu, sabar, dan rela berkorban, hormat dan patuh kepada orangtua)
3.14 Mengetahui sikap percaya diri dan kemandirian sebagai wujud dari
keteladanan nabi Muhammad SAW |
|
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa
yang jelas, sistematis dan
logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan
perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia
|
4.1 Melakukan pengamatan terhadap diri dan
makhluk ciptaan Allah yang
dijumpai di sekitar rumah dan sekolah sebagai implementasi iman terhadap keesaan Allah Yang Maha Pencipta
4.2 Membaca Asmaul Husna: Al-Wahhab, Al-‘Alim, As-Sami‘ dan maknanya
4.3 Mencontohkan perilaku mandiri, percaya
diri, dan tanggung jawab sebagai
implementasi hadits
4.4.1 Menunjukkan contoh makna shalat sebagai wujud dari pemahaman
Q.S. al-Kautsar
4.4.2 Mempraktikkan tata cara shalat yang baik dan benar
4.5 Mempraktikkan tata cara zikir dan doa
setelah shalat secara benar
4.6 Menceritakan pengalaman pelaksanaan
ibadah shalat
di rumah dan
sekolah
4.7.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Al-Quran dengan benar
4.7.2 Menulis huruf hijaiyyah dalam Al-Quran dengan benar
4.7.3 Menunjukkan hafalan Q.S. An-Nashr dan Al-Kautsar dengan lancar
4.8 Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas,
dan mohon pertolongan sebagai
implementasi dari pemahaman sifat Allah Qiyamuhu binafsihi,
wahdaniyat, Qudrah, dan Iradah
4.9 Mencontohkan perilaku peduli terhadap
sesama sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. Al-Kautsar.
4.10 Mencontohkan sikap bersyukur sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Ibrahim ayat 7
4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Syu’aib a.s.
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW
|
KELAS IV
|
KOMPETENSI INTI
|
KOMPETENSI DASAR
|
|
1. Menerima, menjalankan,
dan menghargai ajaran
agama yang dianutnya
|
1.1 Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam bersuci dari hadats kecil
dan hadats besar
1.2 Menunaikan shalat secara tertib sebagai wujud dari penghambaan
diri kepada Allah SWT.
1.3 Menerapkan kebajikan sebagai implementasi dari pemahaman
ibadah shalat
1.4 Menghindari perilaku tercela sebagai implementasi dari pemahaman
ibadah shalat
1.5 Meyakini keberadaan malaikat-malaikat Allah SWT
1.6 Meyakini adanya Rasul-Rasul Allah SWT
|
|
2. Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru,
dan tetangganya
|
2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S At-Taubah (9): 119
2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, dan guru dan
sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Lukman (31): 14
2.3 Memiliki sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah,
dan di masyarakat sekitar sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Hadiid (57): 9
2.4 Memiliki sikap yang dipengaruhi oleh keimanan kepada para malaikat
Allah SWT yang tercermin dari perilaku kehidupan sehari-hari.
2.5 Memiliki sikap gemar membaca sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-‘Alaq (96): 1-5
2.6 Memiliki sikap amanah sebagai implementasi dari pemahaman kisah
keteladan Nabi Muhammad SAW
2.7 Memiliki sikap pantang menyerah sebagai implementasi dari kisah
keteladanan Nabi Musa a.s.
2.8 Memiliki sikap rendah hati sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Isra (17): 37
2.9 Memiliki perilaku hemat sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Isra (17): 27 |
|
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat
bermain
|
3.1 Mengetahui Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk
ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah.
3.2 Mengerti makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar.
3.3 Mengerti makna Asmaul Husna: Al-Bashir, Al-‘Adil, Al-‘Azhim
3.4 Memahami tata cara bersuci dari hadats kecil dan hadats besar
sesuai ketentuan syariat Islam
3.5 Memahami makna ibadah shalat
3.6 Mengetahui Q.S. Al Falaq, Al-Ma‘un dan Al-Fil dengan baik dan benar
3.7 Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah,
sekolah, dan di masyarakat sekitar
3.8 Memahami sikap rendah hati sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Isra ayat 37
3.9 Memahami perilaku hemat sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Isra ayat 27
3.10 Mengetahui kisah keteladan Nabi Ayyub a.s.
3.11 Mengetahui kisah keteladan Nabi Dzulkifi a.s.
3.12 Mengetahui kisah keteladan Nabi Harun a.s.
3.13 Mengetahui kisah keteladan Nabi Musa a.s.
3.14 Mengetahui kisah keteladanan wali Songo
3.15 Mengetahui sikap santun dan menghargai sesama dari Nabi
Muhammad SAW |
|
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa
yang jelas, sistematis dan
logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan
perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia
|
4.1 Melakukan pengamatan terhadap
makhluk ciptaan Allah di sekitar
rumah dan sekolah sebagai upaya mengenal Allah itu ada.
4.2 Melakukan pengamatan diri dan alam
sekitar sebagai implementasi
makna iman kepada malaikat-malaikat Allah
4.3 Membaca Asmaul Husna: Al-Bashir, Al-‘Adil, Al-‘Azhim dan maknanya
4.4 Memperaktikkan tata cara bersuci dari
hadats kecil dan hadats besar
sesuai ketentuan syariat Islam
4.5.1 Memberikan contoh-contoh makna ibadah shalat
4.5.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan shalat di rumah dan masjid
lingkungan sekitar rumah.
4.6.1 Membaca Q.S. Al Falaq, Al-Ma‘un dan Al-Fil dengan tartil
4.6.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Al Falaq, Al-Ma‘un dan
Al-Fil dengan benar
4.6.3 Menunjukkan hafalan Q.S. Al Falaq, Al-Ma‘un dan
Al-Fil dengan lancar.
4.7 Mencontohkan sikap santun dan menghargai
teman,
baik di rumah,
sekolah, dan di masyarakat sekitar
4.8 Mencontohkan sikap rendah hati sebagai
implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Isra ayat 37
4.9 Mencontohkan perilaku hemat sebagai
implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Isra ayat 27
4.10 Menceritakan kisah keteladan Nabi Ayyub a.s.
4.11 Menceritakan kisah keteladan Nabi Dzulkifli a.s.
4.12 Menceritakan kisah keteladan Nabi Harun a.s.
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Musa a.s.
4.14 Menceritakan kisah keteladanan wali Songo
4.15 Mencontohkan sikap santun dan menghargai sesama dari
Nabi Muhammad SAW |
KELAS V
|
KOMPETENSI INTI
|
KOMPETENSI DASAR
|
|
1. Menerima, menjalankan,
dan menghargai ajaran
agama yang dianutnya.
|
1.1 Terbiasa membaca Al-Quran dengan tartil.
1.2 Menyakini Al-Quran sebagai kitab suci terakhir dan menjadikannya
sebagai pedoman hidup
1.3 Menunaikan kewajiban puasa Ramadhan sebagai implementasi dari
pemahaman rukun Islam
1.4 Menunaikan shalat tarawih dan tadarus Al-Quran di bulan Ramadhan
sebagai wujud ketaatan kepada Allah dan rasul-Nya |
|
2. Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru,
dan tetangganya serta
cinta tanah air.
|
2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S.Al-Ahzab (33): 23
2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, dan guru dan
sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Baqarah ayat 83
2.3 Memiliki sikap suka menolong sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Ma’un
2.4 Memiliki sikap saling mengingatkan dalam kebajikan
sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. Al-‘Ashr
2.5 Memiliki sikap menghargai pendapat sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Az-Zumar ayat 18
2.6 Memiliki sikap sabar dan pengendalian diri sebagai implementasi dari
pemahaman puasa Ramadhan
2.7 Memiliki sikap sederhana sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Furqon ayat 67
2.8 Memiliki sikap ikhlas sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Bayyinah ayat 5
2.9 Memiliki sikap tabligh sebagai implementasi dari pemahaman kisah
keteladan Nabi Muhammad SAW |
|
3. Memahami pengetahuan
faktual dan konseptual
dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba
berdasarkan rasa ingin
tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya
di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
|
3.1 Mengenal nama-nama Rasul Allah dan Rasul
Ulul Azmi
3.2 Memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui
rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman
3.3 Mengetahui makna Q.S. Al-Ma’un dan Q.S. At-Tin dengan benar
3.4 Mengerti makna Asmaul
Husna:
Al-Mumit, Al-Hayy,
Al-Qayum, Al-Ahad
3.5 Mengetahui hikmah puasa Ramadhan yang
dapat membentuk
akhlak mulia
3.6 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Dawud
a.s.
3.7 Mengetahui kisah keteladanan Nabi
Sulaiman a.s.
3.8 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
3.9 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ilyasa’
a.s.
3.10 Mengetahui kisah keteladanan Luqman sebagaimana
terdapat
dalam Al-Quran |
|
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dan konseptual
dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan
perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia
|
4.1 Membaca Q.S. Al-Ma’un dan Q.S. At-Tin dengan baik dan benar
4.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. Al-Ma’un dan Q.S. At-Tin
dengan baik dan benar
4.3 Menunjukkan hafalan Q.S. Al-Ma’un dan Q.S. At-Tin dengan
baik dan benar
4.4 Mencontohkan perilaku saling mengingatkan dalam hal kebajikan
sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. At Tin
4.5 Mencontohkan perilaku
suka menolong sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-Ma’un
4.6 Mencontohkan sikap menghargai pendapat sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Az-Zumar ayat 18
4.7 Mencontohkan sikap sederhana
sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-Furqon ayat 67
4.8 Mencontohkan sikap ikhlas sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Bayyinah ayat 5
4.9 Mencontohkan sikap tabligh sebagai implementasi dari pemahaman
kisah keteladan Nabi Muhammad SAW
4.10 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat
dalam Al-Quran |
|
KOMPETENSI INTI
|
KOMPETENSI DASAR
|
|
1. Menerima, menjalankan,
dan menghargai ajaran
agama yang dianutnya.
|
1.1 Terbiasa membaca Al-Quran dengan tartil.
1.2 Meyakini adanya Hari Akhir sebagai implementasi dari pemahaman
Rukun Iman
1.3 Menyakini adanya Qadha dan Qadar
1.4 Menunaikan kewajiban berzakat sebagai implementasi dari pemahaman
rukun Islam
1.5 Terbiasa berinfaq sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Maidah (5): 2
1.6 Terbiasa bersedekah sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Maidah (5): 2 |
|
2. Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan
tetangganya serta cinta
tanah air.
|
2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Ahzab (33): 70
2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, dan guru dan
sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nisa (4): 36
2.3 Memiliki sikap toleran dan simpati kepada sesama sebagai implemantasi
dari pemahaman isi kandungan Q.S. Al-Kafirun dan Q.S. Al-Maidah (5):2
2.4 Memiliki sikap berbaik sangka kepada sesama sebagai implentasi dari
pemahaman Q.S. Al-Hujurat (49): 12
2.5 Memiliki perilaku hidup rukun sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Hujurat (49):13
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Hari Akhir
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Qadha dan Qadar
2.8 Memiliki sikap berserah diri kepada Allah SWT sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. Al-An’am (6):162-163
2.9 Memiliki sikap fathanah sebagai implementasi dari pemahaman kisah
Nabi Muhammad SAW |
|
3. Memahami pengetahuan
faktual dan konseptual
dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba
berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat
bermain
|
3.1 Mengetahui makna Q.S. Al-Kafirun dan Al-Maidah (5): 2 dengan benar
3.2 Mengerti makna Asmaul Husna: Ash-Shamad, Al-Muqtadir,
Al-Muqadim, al-Baqi
3.3 Memahami hikmah beriman kepada Hari Akhir yang dapat membentuk
perilaku akhlak mulia
3.4 Memahami hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia
3.5 Memahami hikmah zakat , infaq dan sedekah sebagai implementasi dari
rukun Islam
3.6 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
3.7 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
3.8 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
3.9 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
3.10 Mengetahui kisah Nabi Muhammad SAW
3.11 Mengetahui kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad SAW
3.12 Mengetahui kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat
dalam Al-Quran |
|
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dan konseptual
dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia
|
4.1 Membaca Q.S. Al-Kafirun dan Al-Maidah (5): 2 dengan jelas dan benar
4.2 Menulis Q.S. Al-Kafirun dan Al-Maidah (5): 2 dengan benar
4.3 Menyebutkan arti Q.S. Al-Kafirun dan Al-Maidah (5): 2 dengan benar
4.4 Mencontohkan perilaku toleran dan simpati sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al Kafirun dan Q.S. Al-Maidah (5): 2
4.5 Menunjukkan contoh Qadha dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari
sebagai implementasi dari pemahaman rukun Iman
4.6 Mencontohkan sikap berbaik sangka kepada sesama sebagai implentasi
dari pemahaman QS Al Hujurat (49):12
4.7 Mencontohkan perilaku hidup rukun sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-Hujurat (49): 13
4.8 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
4.9 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Dzakariya a.s.
4.10 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW
4.13 Menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat
Nabi Muhammad SAW
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat
dalam Al-Qur’an |
0 Response to "Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SD"
Post a Comment